초등교육과 창설의 의의는 다음과 같이 요약될 수 있습니다. 

1. 한국의 초등교원양성을 대학수준에서 최초로 시작하였다.
2. 본 학과는 종합대학교에 위치한 초등교원양성기관으로서 목적대학 중심의 단일한 초등 교원양성 체제를 근간으로 하고 있는 우리나라 초등교원양성제도에 또 다른 모델을 제공함으로써 초등교원양성제도의 다양성의 의미와 교원양성제도의 진보를 위한 자극제의 역할을 하였다.
3. 본 학과는 국내 최초로 초등교육전공을 창설하였을 뿐 아니라 1968년부터 대학원과정을 개설하여 운영함으로써 초등교육학의 학문적 기초를 일찍부터 마련하며 왔다.