교육목표

교육대학원 초등교육전공은 현직 초등교사와 초등교육 관련 종사자들을 대상으로 하는 석사학위 과정으로서, 창조적 지식에 기반한 지식인 양성이라는 미래의 학교 교육에 적극적으로 대응할 수 있는 초등교육 전문가를 양성하는 데 그 목적이 있다. 초등교육 전문가에게 요구되는 전문성은 AI 기반의 지식사회에 필요한 교육과정, 수업과 평가, 학교의 조직과 운영 등을 개혁하고 개선하는 데 기여할 수 있는 지도자적 자질과 능력을 의미하며, 이러한 자질과 능력은 교육, 연구, 봉사 영역이 강조된 초등교육 전공 교육과정을 통해 길러진다. 

구체적인 목표는 다음과 같다.

1. 바람직한 인간 형성 과정에서 초등교육의 중요성을 인식시키며 아동기의 인성, 감성 및 창의성 개발을 담당하는 전문가로서의 책임의식과 사명감을 함양한다.
2. 교육학 일반과 학습자에 대한 깊은 이해와 안목을 바탕으로 질 높은 초등교육을 주도하며, 초등교육의 전문성 확보에 필요한 자질과 능력을 개발, 증진시킨다.
3. 변화하는 학교교육 환경에 적극적으로 대응하고 교사의 책무성을 높이기 위해 학교수준, 교실수준의 교육과정 개발, 수업 및 평가활동의 설계에 필요한 제반의 실천적 자질과 능력을 개발 증진시킨다.
4. 창조적 지식이 학교교육의 핵심이 되는 미래사회를 위해 필요한 교육내용과 교육방법을 익혀 초등교육의 실제를 분석하고 그 개선을 유도할 수 있는 학문적 자질을 기른다.
5. 초등교사 및 초등교육 관련 전문가로서 가르치고, 수업을 개선하고, 건강한 학교문화 창달을 주도할 수 있는 지도자적 자질과 능력을 개발, 증진시킨다.

전공주임교수